АНАЛІЗ ЕТНІЧНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ТА ТОЛЕРАНТНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПІДЛІТКІВ

Анотація

У статті проаналізовано поняття «етнічність», «етнічна самосвідомість», «ідентичність», «етнічна ідентичність», «етнічна толерантність». Описано типи етнічної ідентичності: етнонігілізм, етнічна індиферентність, позитивна етнічна ідентичність, етноегоізм, етноізоляціонізм, етнофанатизм. Розглянуто концепції розвитку усвідомлення дітьми власної належності до етнічної групи. Здійснено аналіз психологічної, антропологічної та соціологічної літератури з проблеми формування національної самосвідомості, етнічної толерантності особистості. Показано, що етнічна толерантність є специфічною рисою національного характеру, духу народів, невід’ємним елементом структури менталітету.

Виявлено, що етнічна ідентичність, як результат когнітивно-емоційного процесу самоусвідомлення людини як представника певного етносу притаманна більшості підлітків експериментальної вибірки. 99 % опитаних учнів мають високі показники приналежності до української нації. У 98 % респондентів визначено нормальний рівень етнічної ідентичності і толерантності. Підлітки використовують типові для своєї етнічної групи способи поведінки, бажають зберігати українську мову і звичаї свого народу. У більшості респондентів переважає позитивна етнічна ідентичність – це поєднання позитивного ставлення до власного народу з позитивним ставленням до інших народів.

Результати статистичної обробки даних за допомогою t-критерія Стьюдента показали, що не існують статеві відмінності (α=0,05) у показниках таких шкал методики «Етнічна ідентичність», як «Відчуття приналежність до своєї етнічної групи», «Значення етнічної приналежності». Існують статеві відмінності (α=0,05) у таких показниках шкали методики «Етнічна ідентичність», як «Оцінка взаємин більшості та меншості».